看到有很多人在讨论有关于学校师资力量的讨论,关于县重点以上的教学情况包括师资和生源,我就说说我自己的经历吧!中考差了几分没上成省重点,只能去市重点。选择有2个,市里的市重点,还有那年刚变县为区的市重点,或许要叫县重点吧! 当时我的分数线还比较高就去了市重点,入学伊始,成绩上的优越感还是很强的,毕竟是差几分上省重点,感觉来这还不是爆杀。然后月考就被教做人了,年纪排名直接倒数,聊天知道,班里大部分同学中考分居然都比我高。 我有点不可思议,和他们交流之后问他们为啥不去省重点,很多人也不肯说愿意,而且感觉相当抵触这个话题。 这时我突然想起,入学后经常感受到同学莫名敌意。这时才明白,敌意来源是学校对市里学生的招生分数线比其他地方低。 至于他们为什么不去省重点,应该不是不想,而是不让,压力来自学校还是政策就不知道了。这时我还没注意到一个问题,既然这里生源这么好,为什么分数线和升学率也只是比市重点略高?这个问题一直在困扰着我,知道高二才解决这个问题。 先说说教学模式,这里可能类似衡水模式,就是往死里灌题。各科老师间竞争都很激烈,每天都会留大量作业,单科就足以占满全天自习时间那种,然后随机挑重点讲,我到高二才适应。生物老师是校长从省重点挖来的,自称是性格恶劣,搞不好同事关系被离职的。 我们一点不意外,因为他上课时已经预言了这一幕。说这事儿并不是想说其他老师多坏,只是想说明省重点和县区市重点的师资力量差别有多大。这就是为什么县重点比市重点生源好很多,升学率也只是略高的原因。后面想说的还有很多,但突然也不想说了,人性是很难改变的。 |